Попри виклики і загрози – тільки вперед!

23/01/2025 148

ХІ педагогічні читання зібрали на ґрунтовну фахову дискусію викладацьку спільноту нашого коледжу. Разом з досвідченими педагогами-науковцями "Вінницької академії безперервної освіти" обговорювали, як мотивувати освітян та студентів до роботи і навчання в умовах війни.

Три роки активних бойових дій на території нашої держави даються взнаки навіть в умовно мирних областях. Відчуття небезпеки, економічні негаразди, психоемоційні навантаження нерідко викликають і у молоді, і дорослих депресію, апатію, бажання відмежуватись від реальності.

"Однією з головних мотивацій, принаймні для мене, є бажання постійно розвиватись як в особистому, так і професійному плані. Ми маємо йти вперед, долати одну сходинку та підніматись вище. Здобувати нові знання, досвід, шукати нові можливості для їх застосування. Так формується наш із вами престиж та репутація як педагогів. І що вкрай важливо, креативний, сучасний, зацікавлений у своїй роботі викладач, якого бачать поряд з собою студенти, – то найкраща мотивація для них здобувати освіту, професію і планувати майбутнє", – підкреслила у своєму виступі Світлана Василюк, директорка ВТФК.

Для початку викладачі пройшли інтерактивне опитування. Визначали найбільш вагомі чинники, що стимулюють до продуктивної роботи. Так проілюструвала свою доповідь щодо ефективних інструментів управління якістю праці Юлія Зоріна. Методистка нашого коледжу, кандидат філологічних наук, спираючись на світові дослідження, довела: звичні принципи "батога" і "пряника" відійшли в минуле. Вмотивованість сучасної людини залежить від задоволення цілого ряду потреб – від фізіологічних до самовираження.

Далі педагогічні читання продовжили у форматі "світового кафе". Кожна з команд виконувала практичне завдання з чітко визначеної тренерами Академії тематики:

* Як навчитися приймати оптимальні рішення та бути продуктивними в сучасних реаліях?

* Медійна грамотність: вивчай та розрізняй;

* Секрети ефективної комунікації;

* Управлінські рішення: сутність, специфіка, ключові фактори;

* Супервізійні інструменти мотивації учасників освітнього процесу.

Завершився перший день Педагогічних читань презентацією напрацьованих кожною з команд кейсів і обміном враженнями.

Дякуємо за високопрофесійну роботу і мотиваційну наснагу науковцям "Вінницької академії безперервної освіти": Оксані Шпортун, доктору психологічних наук, професору, Ользі Рябоконь, кандидату географічних наук, доценту, Олені Герасімовій, кандидату педагогічних наук, доценту, Тетяні Дрозд, кандидату педагогічних наук. А також колегам: Сергію Захарченку, кандидату економічних наук, викладачу ВТФК, і Юлії Зоріній, кандидату філологічних наук, методисту ВТФК.

Тримаємо зв’язок по всіх каналах: instagram_vtfc_college, facebook та instagram_stud.rada_vtfc